Pedagogías y Educación Popular. Conversar, pensar y disoñar entre líneas

https://doi.org/10.25100/peu.5071490
Palabras clave:
Pedagogías, Educación popular, Participación comunitaria, Experiencia educativa

Autores

Rocío Gómez Zúñiga (compiladora), Universidad del Valle
Miryan Zúñiga Escobar (compiladora), Universidad del Valle
Armando Henao Velarde (compilador), Universidad del Valle
Jhon Velasco Arboleda, Universidad del Valle
Lorena Marín Gutiérrez, Universidad del Valle

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Biografía del Autor
Rocío Gómez Zúñiga (compiladora), Universidad del Valle

Integrante del Grupo de Investigación en Educación Popular de la Universidad del Valle. Línea de investigación Educación Popular y Subjetividades Emergentes. Doctora en Educación. Universidad Pedagógica Nacional.

Miryan Zúñiga Escobar (compiladora), Universidad del Valle

Integrante del Grupo de Investigación en Educación Popular de la Universidad del Valle. Línea de investigación Educación Popular y Subjetividades Emergentes. Doctora en Sociología Educativa. Universidad del Sur de California.

Armando Henao Velarde (compilador), Universidad del Valle

Integrante del Grupo de Investigación en Educación Popular de la Universidad del Valle. Línea de investigación Recreación, Intersubjetividades e Interculturalidad. Magíster en Educación, énfasis en Educación Popular y Desarrollo Comunitario. Universidad del Valle.

Jhon Velasco Arboleda, Universidad del Valle

Integrante del Grupo de Investigación en Educación Popular de la Universidad del Valle. Línea de investigación Recreación, Intersubjetividades e Interculturalidad. Magíster en Sociología. Universidad del Valle.

Lorena Marín Gutiérrez, Universidad del Valle

Integrante del Grupo de Investigación en Educación Popular de la Universidad del Valle. Línea de investigación Educación Popular y Subjetividades Emergentes. Magíster en Educación, énfasis en Educación Popular y Desarrollo Comunitario. Universidad del Valle

Jonny Velasco Arboleda, Universidad del Valle

Integrante del Grupo de Investigación en Educación Popular de la Universidad del Valle. Línea de investigación Recreación, Intersubjetividades e Interculturalidad. Magíster en Sociología. Universidad del Valle.

Victoria Valencia Calero, Universidad del Valle

Integrante del Grupo de Investigación en Educación Popular de la Universidad del Valle. Línea de investigación Recreación, Intersubjetividades e Interculturalidad. Magíster en Sociología. Universidad del Valle.

Magda Peña Giraldo, Universidad del Valle

Integrante del Grupo de Investigación en Educación Popular de la Universidad del Valle. Línea de investigación Escuela, Comunidad y Entorno Vital. Magíster en Intervención Social. Universidad del Valle.

Diana Sánchez Rico, Universidad del Valle

Integrante del Grupo de Investigación en Educación Popular de la Universidad del Valle. Línea de investigación Recreación, Intersubjetividades e Interculturalidad. Magíster en Educación, énfasis en Educación Popular y Desarrollo Comunitario. Universidad del Valle.

Esther Judith Mulford Ramírez, Universidad del Valle

Integrante del Grupo de Investigación en Educación Popular de la Universidad del Valle. Línea de investigación Escuela, Comunidad y Entorno Vital. Magíster en Educación, énfasis en Educación Popular y Desarrollo Comunitario. Universidad del Valle.

Carátula de libra: Pedagogías y educación popular Conversar, pensar y disoñar entre líneas
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Publicado
2024-09-15
Series
Educación y Pedagogía
Colección
Derechos de autor 2024 Programa Editorial Universidad del Valle
Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Detalles sobre esta monografía

ISBN-10 (02)
978-958-507-149-0
ISBN-13 (15)
978-958-507-150-6