Literatura Lenguajes y Educación
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El lenguaje es decisivo para detonar, regular y movilizar el aprendizaje en todos los ámbitos formativos. Es, así mismo y ante todo, una condición humana que garantiza el funcionamiento de la cultura, potencia las dinámicas de la sociedad y está presente en cada acontecer cotidiano. La lengua y el lenguaje conforman un conjunto que, en sus variedades, se convierte en un complejo instrumento que hace posible la comunicación, la construcción de sentido, la reproducción de lo dado o la invención o sospecha de lo inédito. Su consideración amplia, incluyente y potente (por eso hablamos aquí de lenguajes) es una necesidad cada vez más percibida por parte de la comunidad académica y educativa de hoy. La literatura, por otro lado, constituye la más alta expresión del lenguaje; en otras palabras, cuando el lenguaje deviene arte tenemos la literatura. Como tal, ha iluminado y permitido a las generaciones hablar de lo que consideran importante o necesario, triste o letal, esperanzador o inquietante. En este libro, producto de las reflexiones tanto de docentes como estudiantes y egresados de la Escuela de Estudios Literarios de la Universidad del Valle, encontrarán los lectores artículos en los que se divaga en torno de lo que ocurre en las aulas de literatura y sobre la manera como la literatura ha entendido y representado la escuela. Conocerán análisis sobre cómo el lenguaje constituye un factor de cultura en lugares tan distantes de Cali como el Sinú o tan remotos como las aulas del siglo XIX (plétora de castigos y premios). Se darán cuenta de la semejanza, en términos de la producción de un discurso que combate el racismo, entre textos líricos de compositores de música popular como el fallecido Jairo Varela y el brasilero Gilberto Gil. Podrán conocer puntos de vista controvertidos sobre la política curricular reciente en Colombia, experiencias formativas con libros clásicos como Instituciones oratorias de Quintiliano o Pinocho de Carlo Collodi; otro tanto con libros recientes de autores colombianos o extranjeros como El perro de Madlenka de Peter Sís, donde el diseño gráfico y la imagen artística se conjugan con el discurso escrito. Tendrán acceso a reflexiones sobre la importancia de la oralidad en la configuración de la cultura y hasta entenderán el porqué del modo de hablar (el voseo) de quienes viven en Cali.
Profesor de la Escuela de Estudios Literarios. Realizó estudios de pregrado en la Licenciatura en Literatura y de postgrado en la Maestría en Filosofía de la Universidad del Valle. Obtuvo su grado de Doctor en Literatura en la Universidad de Michel de Montaigne (Bordeaux III) con el trabajo titulado L'Ethos dans "Los trabajos de Persiles y Sigismunda, historia septentrional" de Cervantes: esquisse de théorie rhétorique (2009). Hace parte del Grupo de Investigación en Literatura y Educación y del nodo Enredate-Vé de la Red Colombiana de Lenguaje.
Profesor de la Escuela de Estudios Literarios de la Universidad del Valle. Realizó estudios de Licenciatura en Literatura y Maestría en Literaturas Colombiana y Latinoamericana en la Universidad del Valle. Participó en el volumen colectivo De viajes y cíclopes (1998) publicado por el Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle y la Secretaría de Educación Departamental. En el año 2010 publicó el libro Referentes para la didáctica del lenguaje (SED / Cerlalc). Hace parte del Grupo de Investigación en Literatura y Educación y del nodo Enredate-Vé de la Red Colombiana de Lenguaje.

