Del dicho al hecho: En la práctica de cuidado de enfermería a la persona, familia y comunidad
Publicado
2026-02-03
Palabras clave
:
- Cuidados en enfermería
- Prácticas de enfermería
- Prácticas de cuidado
- Watson, Jean, 1940
- Travelbee, Joyce, 1926-1973
- Educación en salud
- Interrelación terapéutica
Series
Categorías
Derechos de autor 2026 Programa Editorial Universidad del Valle
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Detalles sobre esta monografía
ISBN-13 (15)
978-958-507-478-1
Cómo citar
(Ed.). (2026). Del dicho al hecho: En la práctica de cuidado de enfermería a la persona, familia y comunidad. Programa Editorial Universidad del Valle. https://doi.org/10.25100/peu.1352
Autores
Leonor Cuellar Gómez
El propósito es compartir de manera sencilla la forma como se movilizan las orientaciones y acciones epistemológicas y pedagógicas según el PEP (Escuela de Enfermería, Universidad del Valle, 2012) en el territorio de la asignatura de Cuidado de Enfermería al Individuo, Familia y Comunidad. Por ello se recoge la jerarquía del conocimiento en enfermería (Meta paradigma, visiones), la teoría acompañante del proceso curricular formativo (como la de Jean Margaret Watson y el enlace con la teórica de mediano rango Joyce Travelbee con la teoría de las interrelaciones), junto con las acciones pedagógicas desarrolladas en el componente teórico para la comprensión de las distintas afirmaciones y momentos que plantea la teoría de mediano rango.
En el escenario de la realidad microcurricular surge la posibilidad de transitar del marco referencial a la experiencia pedagógica y práctica de acompañamiento a los estudiantes del tercer semestre en el cuidado de las familias en el marco de la asignatura de cuidado individuos y colectivos, así, ellos realizan las acciones de cuidado según necesidades halladas en cada familia las que a su vez son cobijadas por los referentes de la teoría de Joyce Travelbee, acciones expresadas en las narrativas que se consolidaron y en las expresiones de acompañamiento de las docentes del área.
Leonor Cuellar Gómez
Enfermera y docente de la Escuela de Enfermería, con estudios en la universidad del Valle de pregrado y posgrado como especialista en Administración Total de la Calidad Y Mag en Administración de Salud. Egresada del doctorado en Educación con énfasis en aprendizajes sociales – U.C. NICARAGUA.
Su desempeño como docente se ha movilizado en escenarios de procesos de Educación en Salud con grupos de diferentes etapas del ciclo de vida, en el acompañamiento a las prácticas de los estudiantes de los primeros semestres con familias, grupos y comunidades del sector de la ladera en el distrito de Cali. También se desempeña en áreas de la gerencia de los servicios de salud acompañando a estudiantes de semestres avanzados en su proyección de desempeño integral profesional.
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