Cátedra abierta Estanislao Zuleta para Pensar críticamente la universidad: pensar colectivamente la Universidad

Palabras clave:
Colombia, Ensayos, conferencia, Aspectos sociales, Filosofía de la educación, Calidad de la educación

Autores

Fernando Cruz Kronfly, Universidad del Valle
Federico Perez Bonfante, Universidad del Valle
Delfin Ignacio Grueso, Universidad del Valle
John Saul Gil, Universidad del Valle
Javier Fayad Sierra, Universidad del Valle

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

REFERENCIA 1

DERRIDA Jacques y HABERMANS Jurgen. El occidente escindido Editorial Trotta, Madrid, España. 2006.

FINKIELKRAUT Alain. La derrota del pensamiento Editorial Anagrama, España. 1987.

FINKIELKRAUT Alain. La ingratitud Editorial Anagrama, España. 2001.

FORRESTER Vivian. El horror económico Editorial Fondo de cultura económica, México. 2000.GERGEN J. Kenneth. El yo saturado Editorial Paidós, España. 1992.

HABERMANS Jurgen. Teoría de la acción comunicativa Editorial Taurus, Madrid, España. 1989.HARTMANN Nicolai. La nueva ontología Editorial Sudamericana, Buenos Aires, Argentina. 1954. HORKHEIMER Max. Crítica de la razón instrumental Editorial Trotta, España. 2004.

KUHN Thomas. La estructura de las revoluciones científicas Editorial Fondo de cultura económica, México.1990.

LIPOVETSKY Pilles. El crepúsculo del deber Editorial Anagrama, Barcelona, España. 1994.

MÉDA Dominique. El trabajo, un valor en extinción Editorial Gedisa, Madrid, España. 2002.

STEINER George. En el castillo de barba azul Editorial Gedisa, España. 1977.

TAYLOR Charles. Fuentes del yo Editorial Paidós, España. 1996.

VATTIMO Gianni. El fin de la modernidad Editorial Gedisa, España. 1986.

ZULETA Estanislao. Sobre la idealización en la vida personal y colectiva Procultura, Bogotá. 1985.

REFERENCIA 2

BAJTIN Mijail (1990) La cultura popular en la Edad Media y en el Renacimiento. El contexto de François Rabelais. Alianza, Madrid (1965).

BAJTIN Mijail (1999) Hacia una metodología de las Ciencias Humanas. (1974) En M. BAJTIN. Estética de la creación verbal. Siglo Veintiuno, México (1979).

BAUMAN Zygmunt (2005) Confianza y temor en la ciudad. En Z. BAUMAN. Confianza y 38temor en la ciudad. Vivir con extranjeros. Arcadia, Barcelona (2005).

BOURDIEU Pierre (1990) El sentido práctico. Taurus, Madrid (1980).

BUTLER Judith Butler (2006) Vida precaria. El poder del duelo y la violencia. Paidós, Buenos Aires.

CANAL FEIJÓO Bernardo (1950) Burla, credo, culpa en la creación anónima. Sociología, Etnología y Psicología en el Folklore. Nova, Buenos Aires.

CORONIL Fernando (2000) Del Eurocentrismo al Globocentrismo: La naturaleza del Poscolo-nialismo. En E. LANDER. La Colonialidad del Saber: Eurocentrismo y Ciencias Sociales. Perspectivas Latinoamericanas. IESALC-UNESCO - Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, Universidad Central de Venezuela, Caracas.

CULLEN Carlos (1986) El ethos barroco. Ensayo de definición de la cultura latinoamericana a través de un concepto sapiencial. En C. CULLEN. Reflexiones desde América. Tomo I. Ser y estar: el problema de la cultura. Fundación Ross, Rosario. (Si, se trata de Rosario, Argentina).

De CERTEAU Michel (2000) La invención de lo cotidiano. I. Artes de Hacer. Universidad Iberoamericana, México (1980; 1990).

DERRIDA Jacques (2002) La Universidad sin condición. Trotta, Madrid (2001).

FERNÁNDEZ BUEY Francisco (2001) Leyendo a Gramsci. El Viejo Topo, Barcelona.

GEERTZ Clifford (1996) Los usos de la diversidad.(1986) En C. GEERTZ. Los usos de la diversidad. Paidós - ICE, Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona.GRAMSCI Antonio (1967) La formación de los intelectuales. Grijalbo, México.

GRAMSCI Antonio (1972) Cultura y literatura. Selección de Jordi Solé-Tura. Península, Barcelona (1967).

GRAMSCI Antonio (1986) Educación y sociedad. Selección de Francis Guibal. Tarea, Lima.GRAMSCI Antonio (1977) Pasado y presente. Juan Pablos, México.

GRAMSCI Antonio(1998) Introducción a la Filosofía de la Praxis. Escritos Dos. Fontamara, México.

GROSSO José Luis (1994) La suerte de lo andino, sus saberes y poderes. Adivinación y mestizaje en el Norte de Potosí, Bolivia. Tesis de Maestría en Historia Andina, FLACSO-Universidad del Valle, Cali, Colombia.

GROSSO José Luis (2004) Una Modernidad Social Inaudita e Invisible en la Trama Intercul-tural Latinoamericano-caribeña. Historia, Posiciones Sociales y Prospectiva. En F. López Segrera, J.L. Grosso, A. Didriksson y F. Mojica (coords.) América Latina y el Caribe en el Siglo XXI. Perspectiva y Prospectiva de la Globalización. Red Latinoamericana de Estudios Prospectivos - Editorial Miguel Ángel Porrúa, México.

GROSSO José Luis (2006) Un Dios, Una Raza, Una Lengua'. Conocimiento, sujeción y dif-erencias. En Revista Colombiana de Educación, N° 50, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá 2006.

GROSSO, José Luis (2007a) Las relaciones interculturales en la ciudadanía y la ciudadanía en las relaciones interculturales. Fenomenología histórica de una modernidad social. En J.E. GONZÁLEZ (ed.) Ciudadanía y Cultura. Tercer Mundo Editores - Universidad del Valle - Universidad Nacional de Colombia, Bogotá.

GROSSO José Luis (2007b) Interculturalidad y ciudadanía. Esa rara modernidad en la semi-opraxis popular. En G. HOYOS (ed.) Etnoeducación. La experiencia de las comunidades afrocolombianas del Pacífico. Instituto Pensar, Universidad Javeriana (en imprenta).

GROSSO José Luis (2007c) Por un Socioanálisis de la Gestión Social del Conocimiento: lo local en juego. En J.C. RUBIO (ed.) Educación, conocimiento y ciudadanía. Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín y Palmira (en imprenta).

GROSSO José Luis (2007d) Indios muertos, negros invisibles. Los santiagueños en Argenti-na. Encuentro Grupo Editor - Doctorado en Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Catamarca, Córdoba y Catamarca (en imprenta).

GROSSO José Luis (2007e) El revés de la trama. Cuerpos, semiopraxis e interculturalidad en contextos poscoloniales. Revista Arqueología Suramericana, Volumen 3 N° 2, Departamento de Antropología, Universidad del Cauca - Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Catamarca, Popayán y Catamarca. pp. 184-212.

GROSSO José Luis (2007f) Metáfora y burla en la semiopraxis popular. Políticas del sentido y del conocimiento. Doctorado en Educación, Énfasis Educación, Culturas y Desarrollo, Instituto de Educación y Pedagogía, Universidad del Valle, Santiago de Cali (inédito).

GROSSO José Luis (2007g) Cuerpos del discurso y discurso de los cuerpos. Nietzsche y Ba-jtin en nuestras relaciones interculturales. Ponencia al XXVI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología - ALAS 2007, Grupo de Trabajo Sociología del Cuerpo y de las Emociones, Guadalajara Agosto 13 al 18 de 2007 (inédito).

GROSSO José Luis (2007h) Tácticas e innovaciones sociales en el uso de las redes. Políticas del conocimiento, tecnologías y cultura. Memorias del Coloquio Latinoamericano "Historia y Estudios Sociales sobre la Ciencia y la Tecnología": "Pasado, estado actual y futuro de la investigación histórica y social sobre la ciencia y la tecnología en América Latina", Simposio "Nuevas tácticas sociales de generación y reapropiación del conocimiento: innovación y fenómenos emergentes en el uso de las redes". Puebla, México, 24 al 27 de octubre de 2007.

HARDT Michael y Antonio NEGRI (2004) Multitud. Guerra y democracia en la era del Im-perio. Editorial Debates, Buenos Aires (2004).

KUSCH Rodolfo (1986a) Anotaciones para una estética de lo americano. Revista Identidad, N° 1, Fundación Ross, Rosario (1955).

KUSCH Rodolfo (1986b) América Profunda. Bonum, Buenos Aires (1962).

KUSCH Rodolfo (1975) La negación en el pensamiento popular. Cimarrón, Buenos Aires.

KUSCH Rodolfo (1976) Geocultura del hombre americano. García Cambeiro, Buenos Aires.

KUSCH Rodolfo (1978) Esbozo de una Antropología Filosófica Americana. Castañeda, San Antonio de Padua (Argentina).

KUSCH Rodolfo (1987) Las religiones nativas. Edición de Elizabeth Lanata de Kusch, Buenos Aires.LYOTARD Jean-Francois (1988) Lo inhumano. Charlas sobre el tiempo. Manantial, Buenos Aires (1988).

NANCY Jean-Luc (2007a) La comunidad enfrentada. (2002) En J.-L. NANCY. La comunidad enfrentada. Seguida de Poder y fe. Entrevista de J.-L. Nancy y J.M. Garrido. La Cebra, Buenos Aires.

NANCY Jean-Luc (2007b) Poder y fe. Entrevista de J.-L. Nancy y J.M. Garrido. (2005) En J.-L. NANCY. La comunidad enfrentada. Seguida de Poder y fe. Entrevista de J.-L. Nancy y J.M. Garrido. La Cebra, Buenos Aires.

NIETZSCHE Friedrich (1986) La genealogía de la moral. Un escrito polémico. Alianza, Madrid (1887).

QUIJANO Aníbal (1999) Capítulo 5. Colonialidad del poder, cultura y conocimiento en América Latina. En S. CASTRO-GÓMEZ, O. GUARDIOLA-RIVERA y C. MILLÁN DE BENAVIDES (eds.) Pensar (en) los intersticios. Teoría y práctica de la crítica poscolonial.Pontificia Universidad Javeriana, Pensar-Instituto de Estudios Sociales y Culturales, Bogotá.

TUNES DA SILVA Gabriela, TUNES Elizabeth e BARTHOLO Roberto (2006) Três tempos do desenvolvimento situado. Memorias del I Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación - CTS+I, Palacio de Minería, Ciudad de México, Junio 19 al 23 de 2006.

TURNER Victor (1970) The Ritual Process. Structure and Anti-structure. Routledge & Kegan Paul, London (1969).

TURNER Victor (1974) Dramas, Fields and Metaphors. Simbolic Action in Human Society.Cornell University Press, Ithaca and London.

VIRNO Paolo (2006) Entrevista a Paolo Virno. La madurez de los tiempos: la actualidad de la multitud, por el Colectivo Situaciones. En P. VIRNO. Ambivalencia de la multitud. Entre la innovación y la negatividad. Tinta Limón, Buenos Aires.

VOLOSHINOV Valentin N. (BAJTIN, Mijail) (1992) Marxismo y filosofía del lenguaje. Los principales problemas del método sociológico en la ciencia del lenguaje. Alianza, Madrid (1929).

REFERENCIA 3

ATCON Rudolph P. (2005) La universidad latinoamericana. Clave para un enfoque conjunto del desarrollo coordinado social, económico y educativo en América Latina Bogotá, Rectoría de la Universidad Nacional de Colombia, Documento de Trabajo No. 4, marzo de 2005.Banco Mundial (1998) El financiamiento y administración de la educación superior: reporte sobre el estatus de las reformas del mundo París, UNESCO, 1998.

CORAGGIO José Luís (2004) Educación y modelo de desarrollo En: UPINIÓN No. 8, periódico virtual de profesores y profesoras de la Universidad Nacional de Colombia, agosto de 2004, http://www.upinion.org/8/tema2.html. Consultado en enero de 2005.

HIRTT Nico (2004) En el norte como en el sur, la ofensiva de los mercados en la universidadEn: UPINIÓN No. 8, periódico virtual de profesores y profesoras de la Universidad Na-cional de Colombia, agosto de 2004, http://www.upinion.org/10/nortesur.html. Consultado en enero de 2005.

IBARRA COLORADO Eduardo (2004) Capitalismo académico en los márgenes En: UPINIÓN No. 14, periódico virtual de profesores y profesoras de la Universidad Nacional de Colom-bia, agosto de 2004, http://www.upinion.org/14/tema4.htm. Consultado en enero de 2005.

LESSARD Claude (2001) Globalisation et Education En: LESSARD Claude et DRIDI Houssine (Editeurs), Globalisation et Education, Montreal, Facultée des Sciences de l'education-U. de Montreal, 2001, pp. 1 30.

MEJÍA Marco Raúl (2004) La globalización capitalista busca otra universidad En: UPINIÓN No. 8, periódico virtual de profesores y profesoras de la Universidad Nacional de Colom-bia, agosto de 2004, http://www.upinion.org/8/tema1.html. Consultado en enero de 2005.

MÚNERA Ruiz Leopoldo, (2001) Análisis Sociopolítico de la Educación Superior en ColombiaEn: Memorias del seminario latinoamericano sobre educación superior, Bogotá, Universidad Nacional de Colombia, septiembre de 2001, pp. 51-74

SAXE-FERNÁNDEZ John (2004) Globalización, poder y educación pública En: UPINIÓN No. 10, periódico virtual de profesores y profesoras de la Universidad Nacional de Colom-bia, octubre de 2004, http://www.upinion.org/10/poder.html. Consultado en enero de 2005.

SLAUGTHER Sheila y RHOADES Gary (2004) Academic Capitalism and the New Economy. Markets, State, and Higher Education, Baltimore, The Johns Hopkins University Press.

URIBE R Jorge, Repensar la educación superior desde el comercio En: http://www.udca.edu.co/es/download.php?uid=0&grupo=92&leng=es&det=4714. Consultado en enero de 2005.

REFERENCIA 4

CIFUENTES M. Jairo H. (1993) Reflexiones en torno a una definición contemporánea de Universidad, Universitas Xaveriana, Cali, 1993.

CUARTAS Jaime Restrepo (2000) Coexistencia pacífica en la Universidad Pública. En Revista Aleph, No. 115, oct.-dic.

HERRERA Daniel R. (1982) La vida filosófica en la Universidad Medieval. En Estudios de Historia de la Filosofía, Ensayos históricos I, Ediciones de la Fundación para la promoción de la filosofía en Colombia, Cali, 1982.

REFERENCIA 5

Asociación de Profesores Contratistas de la Universidad del Valle (1998): Del mito de Procustes a la universidad que queremos Artes Gráficas, Facultad de Humanidades, Cali, Colombia.

ASTUDILLO Nelly Patricia, GRAJALES Gloria Maritza, OCHOA Solanlly y TOBAR Alba Lucía (1996) Evaluación de los niveles de alfabetización de los estudiantes de primer semestre de la Universidad del Valle Tesis de grado en Psicología, Universidad del Valle, Cali.

BONNASSIE Pierre (1994): Vocabulario básico de la historia medieval Editorial Crítica, Barcelona, (4ª edición).

BROWN Richard Harvey (2002) La ciencia social y la búsqueda de una sociedad justa En: Revista de Estudios Sociales, Nº. 13, Universidad de los Andes, Bogotá, p. 27-35.

https://doi.org/10.7440/res13.2002.02

GIROUX Henry (1997) Repensando el lenguaje de la instrucción escolar En: Los profesores como intelectuales. Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje Paidós, Barcelona.

HERNÁNDEZ, Carlos Augusto (1999): Aproximaciones a la discusión sobre el perfil del docente Tomado de http://www.campus-oei.org/oeivirt/h.htm.

MELO Jorge Orlando (1999) La lectura independiza Revista Gaceta de Colcultura, Nos. 44 y 45. Bogotá, Colombia.

PERILLA Adolfo; RINCÓN Gloria; GIL John Saúl; SALAS Ricardo (2004): Interacción y comprensión de los estudiantes admitidos en los programas de pregrado de la Universidad del Valle. Formulación de acciones pedagógicas y espacios curriculares para el mejoramiento de los procesos de comprensión de textos académicos en el ámbito universitario Universidad del Valle (informe final de investigación).

TORRES Santomé Jurjo (1998) Globalización e interdisciplinariedad: el currículo integrado, Ediciones Morata, Madrid.

Universidad del Valle. La corte Constitucional y la Autonomía Universitaria En: Política y Gestión Universitaria, Nº. 31, mayo de 1997.

Universidad del Valle (2005) Plan Estratégico de Desarrollo, Universidad del Valle 2005 - 2015 Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional.

Universidad del Valle (2005). Programa de Mejoramiento de Competencias Básicas dirigido a jóvenes de municipios vallecaucanos interesados en acceder a la educación superior

(Documento de trabajo de la Vicerrectoría Académica).

Zuleta, Estanislao (1978) Sobre la lectura Conferencia dictada en la Universidad Libre de Bogotá en Julio de 1978. Publicada por el Círculo de Crítica Jurídica "Antonio Gramscsi".

REFERENCIA 6

KANT Emmanuel (1978) ¿Qué es la ilustración? En: Filosofía de la historia. Fondo de cultura económica, México.

KANT Emmanuel (1981) Crítica del juicio. Editorial Espasa Calpe, Madrid.

ZULETA Estanislao (2003) Democracia y participación. En: Colombia: violencia, democracia y derechos humanos. Hombre nuevo editores, Medellín.

ZULETA Estanislao (2003) Ética, terror y revolución. En: Colombia: violencia, democracia y derechos humanos. Hombre nuevo editores, Medellín.

REFERENCIA 7

GACEL-AVILA Jocelyne. Internacionalización de la educación euperior en América Latina y el Caribe. Reflexiones y lineamentos. México. 1999.

LIBREROS Daniel. Tensiones de las políticas educativas en Colombia. Balance y perspectivas. Universidad Pedagógica Nacional. 2002.

MÚNERA Leopoldo. La reforma a la Educación Superior en América Latina. ¿Hacia dónde va la universidad pública? Le Monde Diplomatique, edición 37, Bogotá.

PUYANA Aura María y SERRANO Mariana. Reforma o inercia en la universidad latinoamericana. Universidad Nacional de Colombia, TM Editores. IEPRI. 2000.

SINTRAUNICOL (Sindicato de Trabajadores Universitarios de Colombia). Campaña para que la Universidad Viva en Colombia, 2004. www.unicolca@yahoo.com Fecha de consulta: enero de 2005.

REFERENCIA 7

ABENSOUR, Miguel. (2007). La lectura arendtiana del mito de la caverna - Contra la soberanía de la filosofía sobre la política. En Revista Al margen No. 21 - 22. Bogotá, Colombia. Marzo-junio .

CHILTON Paul y SCHAFFNER Christina, en van Dijk Teun. (2000). Comp. El discurso como interacción social. Capítulo 8, Discurso y política. Gredos, Barcelona, España.

MARTINEZ, María C. (2005). La construcción del proceso argumentativo en el discurso. Perspectivas teóricas y trabajos prácticos. Unidad de Artes Gráficas de la Facultad de Humanidades de la Universidad del Valle, Cali, Colombia. Periódico El Mundo, El presidente Uribe y sus críticos. Septiembre 11 de 2003, en http://indh.pnud.org.co/articulo.plx?id=49&t=informePrensa. Consultado en noviembre de 2004.

PLATAFORMA COLOMBIANA DE DERECHOS HUMANOS, DEMOCRACIA Y DESARROLLO. (2003). El embrujo autoritario. Primer año de gobierno de Álvaro Uribe Vélez. Ediciones Antropos, Bogotá, Colombia.

PNUD (2003). El conflicto: callejón con salida. Tomado de http://indh.pnud.org.co/pagina. plx?pg=descargaInforme2003&mlat=11 Consultado en enero de 2004.

SEARLE John. (1983). ¿Qué es un acto de habla? En: Lenguaje y sociedad. Universidad del Valle, Centro de Traducciones, Cali, Colombia.

URIBE V. Álvaro. Discurso de traslado de mando de la Fuerza Aérea Colombiana. Tomado de http://colombia.indymedia.org/news/2003/09/5644.php Consultado en octubre de 2003.

carátula libro Cátedra abierta Estanislao Zuleta para Pensar críticamente la universidad: pensar colectivamente la Universidad
Publicado
2018-06-25
Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0.

Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)
978-958-765-744-9