Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica.: Acreditación de alta calidad

https://doi.org/10.25100/peu.404
Palabras clave:
Universidad del Valle, Acreditación de alta calidad, Autoevaluación educativa universitaria, Calidad de la educación superior

Autores

Claudia María Payán-Villamizar Universidad del Valle
Diana Leal Márquez Universidad del Valle
Hoover Obdulio León Giraldo Universidad del Valle
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Biografía del Autor
Claudia María Payán-Villamizar, Universidad del Valle

Magíster en Administración de Salud y Especialista en Docencia Universitaria de la Universidad del Valle. Terapeuta Ocupacional de la Universidad del Rosario. Actualmente se desempeña como Directora de Autoevaluación y Calidad Académica de la Universidad del Valle. Profesora Titular, Facultad de Salud, Escuela de Rehabilitación Humana. Se ha desempeñado en la Universidad del Valle como Subdirectora de Autoevaluación y Calidad Académica, en la Facultad de Salud coordinadora del proceso de autoevaluación para la renovación de la acreditación de programas de pregrado, Coordinadora de la Oficina de Extensión y de la Oficina de Evaluación y Acreditación. Coordinadora del Grupo de Investigación de Gerontología y Geriatría de la Facultad de Salud. Directora de la Escuela de Rehabilitación Humana. Directora del Programa Académico de Terapia Ocupacional. Asesora de instituciones y programas de educación superior colombianas para el proceso de autoevaluación para la acreditación de alta calidad. Ha realizado investigaciones en temas relacionados con egresados, vejez y envejecimiento, discapacidad y calidad académica en educación superior. Publicaciones en textos y artículos en revistas nacionales e internacionales en las mismas temáticas. Par Académico del Consejo Nacional de Acreditación y de la Comisión Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior en Colombia –CONACES–. Reconocimiento de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle como docente e investigadora y como egresada destacada de la Universidad del Rosario.

Diana Leal Márquez, Universidad del Valle

Magíster en Administración en la Universidad ICESI y Especialista en Administración de la misma universidad. Ingeniera Industrial de la Universidad del Valle. Actualmente se desempeña como profesional en procesos de aseguramiento de la calidad y mejoramiento continuo en la Dirección de Autoevaluación y Calidad Académica de la Universidad del Valle para programas de pregrado, posgrado e institucional. Se ha desempeñado en la Universidad del Valle como profesional en la renovación de acreditación de alta calidad institucional, profesional en procesos de gestión de calidad y de prácticas profesionales. Asesora en instituciones de educación superior a nivel nacional en aseguramiento de la calidad. Asesora de apoyo académico en proyectos con el Ministerio de Educación Nacional en instituciones técnicas, tecnológicas y universitarias para el fortalecimiento de procesos de aseguramiento de la calidad. Ha desempeñado cargos de dirección y coordinación en entidades públicas y privadas, en gestión de proyectos y gestión de la calidad. Docente de diplomados en gestión de calidad y recursos humanos. Publicación en la revista Estudios Gerenciales de la Universidad ICESI en casos de estudio sobre calidad, liderazgo, mejoramiento. Ponente en congresos y simposios en temas de evaluación, calidad, mejoramiento y acreditación en educación superior.

Hoover Obdulio León Giraldo, Universidad del Valle

Estadístico de la Universidad del Valle. Profesional de la Dirección de Autoevaluación y Calidad Académica de la Universidad del Valle, brindando apoyo al modelo metodológico de los procesos de aseguramiento de la calidad para los programas académicos de pregrado y posgrado. Apoyo académico y acompañamiento en el marco de proyectos del Ministerio de Educación Nacional en instituciones técnicas, tecnológicas y universitarias para el fortalecimiento de procesos de aseguramiento de la calidad. Ponente en simposios sobre resultados de proyectos de investigación en Salud y Calidad Académica en la Universidad del Valle, entre los que se encuentra el estudio: “Concordancia entre la Autoevaluación y la Evaluación externa de los programas acreditados de la Facultad de Salud”. Se ha desempeñado como asistente de investigación en centros y grupos de investigación en Salud reconocidos por Colciencias. Entrenamiento en Métodos estadísticos avanzados en epidemiología y Metodología de la Investigación / Escritura Académica en Investigación. Miembro de Comité de Ética y Científico de la Investigación. Asesor y tutor estadístico de trabajos de grado. Coautor de artículos de investigación en revistas indexadas, en áreas de la salud.

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Caratula libro Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica.: Acreditación de alta calidad
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Publicado
2020-08-30
Series
Educación y Pedagogía
Colección
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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)
978-958-5144-48-4