Construyendo la calidad en los ejercicios de prospectiva y vigilancia tecnológica

Javier E. Medina Vásquez; Miriam Escobar Valencia; Henry A. Mosquera Abadía; Andrea Mosquera Guerrero; Leonel Leal Cardozo

doi:10.25100/peu.41

Construyendo la calidad en los ejercicios de prospectiva y vigilancia tecnológica

https://doi.org/10.25100/peu.41

Palabras clave:

Desarrollo científico y tecnológico , Vigilancia tecnológica, Prospección tecnológica

Autores

Javier E. Medina Vásquez Universidad del Valle

Miriam Escobar Valencia Universidad del Valle

Henry A. Mosquera Abadía Universidad del Valle

Andrea Mosquera Guerrero Universidad del Valle

Leonel Leal Cardozo Universidad del Valle

Resumen

La discusión sobre como generar calidad en la reflexión y la practica prospectiva no es un asunto resuelto, es un tema necesario para brindarle seriedad y estructura conceptual y metodológica profunda a esta disciplina. Es un reto abordar esta discusión, puesto que éste es un momento histórico propicio, en la medida en que la humanidad requiere pensamiento de largo plazo y soluciones innovadores para afrontar con éxito macroproblemas como el cambio climático, la sostenibilidad ambiental, al convergencia tecnológica, la crisis económica y la transformación de las estructuras productivas con base en el conocimiento, la convivencia multicultural,entre otros.

Considerando la experiencia y los aportes de destacados autores internacionales y de investigadores del Instituto de Prospectiva, Innovación y Gestión del Conocimiento, este texto toma la iniciativa para plantear criterios y pautas metodológicas tendientes a construir la calidad en los ejercicios de prospectiva y vigilancia tecnológica, con el fin de deverlar, al menos, los requisitos mínimos que permitan establecer diferencias entre un ejercicio y otro. No se pretende prescribir ideales técnico para estructurar ejercicios ni dar fórmulas exactas para su desarrollo. La verdadera intención es abrir un debate que se considera muy relevante, dado el enorme impacto que generan los estudios del futuro y la prospectiva sobre las nuevas generaciones, las naciones, regiones, empresas ,etc.

Se reconoce la dificultad que implica abordar este asunto. De una parte, es difícil determinar la calidad de los ejercicios de prospectiva porque no se ha establecido todavía una posición única y universal acerca de su objetivo y método. De otra parte, es una practica vinculada con el poder y la influencia, que ponen en juego las perspectivas de desarrollo de las sociedades. Si bien es una osada pretensión plantear que estos ejercicios. Se valoren al tenor de la calidad para ser usados por los tomadores de decisiones, ellos dignifica la labor de prospectivista, porque permite ir mas allá de los intereses que quien contrata o pretende usar el resultado de la prospectiva.

Capítulos

Presentación

Contenido

PRÓLOGO A LA CONSTRUCCIÓN DE UN CAMPO : LA CALIDAD EN LA PROSPECTIVA

Capítulo 1. REPENSAR LOS ESTUDIOS DE FUTURO

Capítulo 2. ¿POR QUÉ MEJORAR LA CALIDAD EN LA PROSPECTIVA?

Capítulo 3. CALIDAD Y FORMACIÓN PROSPECTIVA: LAS CUATRO Q

Capítulo 4. LA ESTANDARIZACIÓN COMO FUENTE DE VENTAJA COMPETITIVA, UNA REFLEXIÓN PARA LOS ESTUDIOS EN PROSPECTIVA

Capítulo 5. ESTANDARIZACIÓN CON FINES DE NORMALIZACIÓN DE LOS MEJORES ESTUDIOS PROSPECTIVOS COLOMBIANOS

Capítulo 6. CALIDAD Y SU SENTIDO EN EL ÁMBITO DE LA VIGILANCIA TECNOLÓGICA E INTELIGENCIA COMPETITIVA: LA NORMA AENOR UNE 166006

Capítulo 7. LA LARGA CURVA DE APRENDIZAJE DE LA PROSPECTIVA COLOMBIANA 1968-2010

Capítulo 8. CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE PROSPECTIVA Y VIGILANCIA TECNOLÓGICA EN LOS SECTORES ESTRATÉGICOS PARA COLOMBIA (2000-2010)

Capítulo 9. EL DESARROLLO METODOLÓGICO, SOPORTE PARA LA CONFIABILIDAD Y CALIDAD DE LA PRÁCTICA PROSPECTIVA

Capítulo 10. ORGANIZACIÓN DE SISTEMAS DE VIGILANCIA TECNOLÓGICA COMO ESTRATEGIA PARA LA TOMA DE DECISIONES

Capítulo 11. LECCIONES ACERCA DE LA APLICACIÓN DE LA PROSPECTIVA EN EL TERRITORIO: EL CASO DE REDCIUDE

LOS COMPILADORES

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Biografía del Autor

Javier E. Medina Vásquez, Universidad del Valle

Doctor en Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Gregoriana, Roma (2001). Magíster en Ciencias de la Organización (1997) y Psicólogo (1992) de la Universidad del Valle, de la cual es profesor titular vinculado de tiempo completo desde 1993.

Fue director del Instituto de Prospectiva, Innovación y Gestión del Conocimiento. Pasantías en la Comisión Económica para América Latina (CEPAL) (2012), la Universidad de Mánchester (2007), el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES) (2006) y la Escuela de Altos Estudios Comerciales (HEC) en Montreal (2000).

Fue jefe del Programa Nacional de Prospectiva Tecnológica e Industrial de Colciencias (2003-2007), convenio Colciencias; SENA; Ministerio de Comercio, Industria y Turismo; Corporación Andina de Fomento; Universidad del Valle, donde fue responsable de la ejecución de 32 ejercicios prospectivos. Exdirector de la Oficina de Planeación de la Universidad del Valle (2004).

Ha publicado más de 80 textos entre libros (como autor y editor), artículos en revistas indexadas, capítulos en libros, y documentos institucionales. Desde 1989 ha participado en el diseño y ejecución de más de 25 ejercicios en prospectiva tecnológica, educativa, empresarial, territorial y cultural. Conferencista en 67 seminarios internacionales organizados en 22 países por entidades internacionales como la Comisión Europea, el Instituto de Prospectiva Tecnológica de la Unión Europea, la ONUDI, la Comisión Económica para América Latina (CEPAL), el Instituto Latinoamericano de Planificación Económica y Social (ILPES), la Corporación Andina de Fomento, el Convenio Andrés Bello, la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) (México), la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrados, el Departamento Nacional de Planeación, y los Ministerios de Comercio y Agricultura de Colombia.

Miriam Escobar Valencia, Universidad del Valle

Actualmente se encuentra adelantando el Doctorado en Administración en la Universidad EAFIT, Medellín (Colombia). Magíster en Ciencias de la Organización (2005) y especialista en Administración Total de la Calidad y la Productividad de la Universidad del Valle. Ingeniera Industrial de la Universidad Nacional de Colombia. Docente asistente de la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del Valle. Miembro del grupo de investigación Calidad y Productividad en las Organizaciones (GIPCO), Categoría C de Colciencias (2010) y reconocido por Colciencias en 2012.

Henry A. Mosquera Abadía, Universidad del Valle

Administrador de Empresas, Especialista en Mercadeo, Magíster en Ciencias de la Organización MSc. Universidad del Valle, Diplomado en Estudios Avanzados en Administración y Economía, Doctor © en Administración y Economía de la Universidad de Sevilla España. Profesor de Tiempo completo del área de Mercadeo de la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del Valle. Miembro del Grupo de Investigación de Previsión y Pensamiento Estratégico, Director del Grupo de Investigación de Calidad y Productividad en las Organizaciones. Asesor y Consultor Empresarial. Investigador, ha elaborado artículos para las principales revistas del país. Conferencista nacional e internacional.

Andrea Mosquera Guerrero, Universidad del Valle

Profesora tiempo completo en la Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables de la UCC-Cali. Magister en Ciencias de la Organización de la Universidad del Valle y Administradora de Empresas de la misma institución educativa. Experiencia en investigación cualitativa, especialmente en el manejo del software Atlas Ti, así como en planeación estratégica y calidad. Joven investigadora de Colciencias durante el periodo 2009-2010.

Leonel Leal Cardozo, Universidad del Valle

Magíster en Ingeniería Industrial, magíster en Administración de Empresas, matemático y licenciado en Educación y Matemática-Física, de la Universidad del Valle. Especialista en Calidad Total, JUSE (Japón). Asesor empresarial en calidad total; evaluador del Premio Colombiano a la Calidad de la Gestión; exdecano de la Facultad de Ciencias de la Administración, Universidad del Valle, donde actualmente es profesor titular; co-creador y director de la Especialización en Administración Total de la Calidad y la Productividad de la misma universidad.

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