Acotaciones para la iniciación actoral
Palabras clave:
Teatro - Enseñanza, Actuación teatral - Enseñanza, Actores - Formación profesional
Autores
Jesús Glay Mejía Naranjo, Universidad del Valle
Alejandro González Puche
Armando Collazos Vidal, Universidad del Valle
Mauricio Doménici, Universidad del Valle
José Gabriel Uribe Meza, Universidad del Valle
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Para informarse más sobre el problema de los bloqueos de los alumnos, recomiendo dos capítulos del libro Impro de Keith Johnstone: .Enseñar el estatus. y .Bloqueo.
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Kundera hace referencia a la novela, pero la crítica posterior ha aplicado la idea a todas las artes.
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El juego proviene de un maestro de teatro de la Universidad de Ottawa, Peter Froehlich, y sin duda tiene otra fuente más conocida. Language: Introductory Readings by Virginia P. Clark et al. St. Martin.s Press, New York, 1985.
«¡¿Por qué haces la payasa si en el fondo tú no eres así?!» gritó Alain Maratrat un día a la soprano. «¡Tú eres mucho más que esta payasa colorida que todo el mundo espera de ti! ¿Por qué te dejas llevar por esta imagen falsa que la gente tiene de ti?» La soprano, que era capaz en otras producciones de subvertir al director y abandonar los ensayos, agachó la cabeza y escondió las lágrimas. «Tiene razón usted,» dijo. «Yo no soy así en el fondo, con la gente que realmente quiero». Alain, como su maestro Brook, tiene la capacidad de hablar honestamente y sin humillar a la persona maravillosa detrás de la máscara de la personalidad. Ver informe sobre Il Viaggio a Reims, Departamento de Artes Escénicas, Universidad del Valle, 15 de septiembre de 2005.
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JOHNSTONE, KEITH. Impro. 1979.
Claro está: no necesariamente. Populares entre sus compañeros son los actores que son
capaces de trabajar con el bloqueo constante del otro.
Especie de comentario continuo durante la actuación de los alumnos, semejante al técnico de fútbol que grita consejos a los jugadores, diseñado para que el maestro ayude al alumno a seguir el juego de la escena de manera coherente y abierta. Cfr. Viola Spolin, Improvisation for the Theatre, 1969 (Fifth printing), Northwestern University Press, Evanston, Illinois.
JOHNSTONE, KEITH. Impro. 1979, «Masks and Trance». Ver informe sobre Il Viaggio a Reims, Departamento de Artes Escénicas, Universidad del Valle, 15 de septiembre de 2005.
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Publicado
2020-12-06
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Derechos de autor 2020 Programa Editorial Universidad del Valle
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Detalles sobre esta monografía
ISBN-13 (15)
978-958-5164-28-4
