El arte en la periferia de la educación básica en Cali

Caratula libro El Arte en la Periferia de la educación básica en Cali
Publicado
2024-04-08
Palabras clave :
  • Educación artística
  • Sistema educativo
  • Educación básica
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ISBN-13 (15)
978-958-507-113-1

Cómo citar

(Ed.). (2024). El arte en la periferia de la educación básica en Cali. Programa Editorial Universidad del Valle. https://doi.org/10.25100/peu.903

Autores

Mauricio Doménici González Danza conmigo

Se ha comenzado a hablar con cierto rigor del papel del arte en la educación elemental y básica. De alguna manera lo que se tiene identificado es que el arte no ocupa un lugar de relevancia en la formación integral de niños y jóvenes. La ley educativa en Colombia reconoce el arte como uno de los campos de conocimiento del pensum escolar, pero la realidad es que en las escuelas y colegios públicos el arte sigue siendo una asignatura aislada y de muy poca significación. Este libro es el resultado de un trabajo de investigación en 40 Instituciones Educativas de carácter público, en el que se identificaron una serie de factores que determinan la precaria situación de la enseñanza artística en dichas instituciones. Como presupuesto esencial creemos que el arte es un instrumento extraordinario en la formación integral, es más, creemos que sin el arte no puede haber una verdadera formación integral de la que se habla mucho, pero acerca de la cual no se han definido bien sus procesos y contenidos. En el camino de identificar el problema al que nos enfrentamos ponemos en marcha dos tipos de indagaciones: una sobre el estado actual de la educación básica en Colombia, inmersa en una profunda crisis y otra, sobre el estado de la educación artística en la formación básica, objeto propiamente dicho de esta investigación. Los resultados que obtuvimos permiten abrir una discusión y propiciar una toma de conciencia para diseñar el futuro.

  • Introducción
  • Capítulo 1. Marcos de Referencia
  • Capítulo 2. Enfoque Metodológico
  • Capítulo 3. Categoría de Análisis
  • Capítulo 4. Conclusiones para orientar una política curricular
  • Capítulo 5. Adenda: Arte y cultura, una relación problemática

Mauricio Doménici González , Danza conmigo

Licenciado en Literatura e Idiomas y magíster en Literatura Latinoamericana. Docente titular de Historia, Teoría y Crítica del Teatro en el programa de Arte Dramático de la Universidad del Valle. Miembro fundador de la Facultad de Artes de la Universidad del Valle. Coordinador Académico del Instituto Colombiano de Ballet Clásico, Incolballet. Miembro Fundador del Ballet de Cali y de la Compañía Colombiana de Ballet de Incolballet. Miembro de la Fundación Danza Conmigo. Vinculado al Movimiento del Nuevo Teatro en los años setenta y ochenta. Asesor dramatúrgico en distintos grupos de teatro, entre ellos, el Taller Teatral El Globo de Cali. Coautor de la obra teatral 1948 en homenaje a Jorge Eliecer Gaitán. Director y compilador del libro La creación colectiva y la utopía insurreccional. Autor de un ensayo sobre el teatro de Fabio Rubiano para el libro de Análisis de la dramaturgia colombiana, dirigido por el doctor José Luis García Barrientos.

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